浩瀚体育精华-瑞士体育教育国际合作项目开展情况报告

[关键词：瑞士体育教育国际合作项目] 瑞士联邦体育局发布年度报告 详述体育教育国际合作项目进展 2023年10月26日，瑞士联邦体育局（FOSPO）在伯尔尼总部发布了《2022-2023年度瑞士体育教育国际合作项目进展报告》。报告系统梳理了在过去一个周期内，瑞士与多个国家及国际组织在体育教育领域开展的官方合作项目的具体实施情况、阶段性成果及后续规划。报告显示，瑞士通过其“体育外交”与“知识输出”框架，在教练员培训、体育科研、青少年体育发展及大型赛事遗产利用等领域，共主导或参与了17个国际合作项目，涉及全球23个国家和地区。 报告首先回顾了瑞士开展体育教育国际合作的背景与政策基础。瑞士联邦体育局作为联邦国防、民防和体育部（DDPS）下属机构，其国际合作事务遵循《瑞士联邦体育促进法》及联邦委员会制定的《2021-2024年体育政策重点》。其中，“通过体育促进可持续发展与国际理解”被列为核心目标之一。基于此，瑞士联邦体育局与瑞士发展与合作署（SDC）及多所联邦理工学院、高等专业学院建立了跨部门协作机制，旨在将瑞士在冬季运动、体育管理、运动医学及体育设施规划等领域的专业知识进行系统化输出。 在教练员与体育专业人员培训领域，报告列举了三个具有代表性的项目。第一个是与卡塔尔奥林匹克委员会的长期合作项目。自2022年1月起，瑞士马格林根体育学校（ESSM）的专家团队为卡塔尔设计了为期三年的精英教练员认证课程体系。截至2023年9月，已完成两期共计48名卡塔尔本土教练的初级和中级培训，课程内容涵盖运动训练学、生理监控及青少年长期发展模型（LTAD）。第二个项目是针对东南亚地区的“体育管理能力建设”计划，由瑞士联邦体育局与东盟秘书处联合推动。2023年5月，来自印度尼西亚、泰国、越南等国的15名体育行政官员在洛桑完成了为期两周的专题研讨，议题包括体育组织治理、赛事风险管理及反兴奋剂体系构建。第三个项目是延续性的“非洲体育教育网络”支持计划，瑞士方面通过线上平台向加纳、塞内加尔、肯尼亚的合作机构提供了体育教师继续教育模块，本年度累计访问量超过5000次。 在体育科研与运动医学合作方面，报告重点提及了与中国的合作。基于2022年签署的《中瑞体育科技合作备忘录》，瑞士联邦体育局协调巴塞尔大学运动科学实验室与上海体育科学研究所，于2023年3月启动了“冰雪项目运动员疲劳监控与恢复”的联合研究课题。双方研究人员进行了两次数据比对与分析会议，共享了涉及运动生物力学和生理生化指标的非敏感数据样本共计127组。此外，瑞士洛桑大学医院（CHUV）的运动创伤防治团队，应蒙古国奥委会请求，于2023年8月赴乌兰巴托开展了为期10天的运动损伤预防临床讲座与实操指导，蒙古国家运动队的队医及理疗师等37人参与了培训。 在利用大型赛事遗产促进国际体育教育方面，报告以瑞士曾主办的1928年、1948年圣莫里茨冬奥会及近年来的多项世锦赛为例，指出其基础设施与专业知识已成为合作资源。2023年2月，瑞士在圣莫里茨为“中亚及高加索地区冬季项目协会”成员国（哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等）举办了雪车雪橇项目赛道管理专项培训，内容涉及冰面维护、安全规程及裁判员培养。同期，瑞士维拉尔滑雪学校为来自智利和阿根廷的12名滑雪教练提供了高山滑雪教学法的高级课程。 报告用专门章节列出了项目相关的量化数据。2022年9月至2023年8月期间，瑞士联邦体育局直接用于支持国际体育教育合作项目的预算为280万瑞士法郎。共派出专家及讲师67人次，累计在国外工作428天；接待外国合作伙伴来瑞培训与交流21批次，总计253人日。合作项目共产生公开技术手册或课程指南4份，组织国际视频工作会议33场。 在报告的结尾部分，引用了相关负责人的公开表态。瑞士联邦体育局国际事务部主任克劳德·里格在报告发布会上表示：“这些合作项目严格遵循需求导向与知识共享原则，目标是提升合作伙伴国家体育系统的专业能力。所有活动均在双方政府或体育组织签订的正式协议框架下进行。” 参与中瑞联合研究的中方项目联络员、上海体育科学研究所研究员王伟（应要求使用化名）在早前的一份项目通讯中称：“与瑞士同行的交流为特定技术课题提供了不同的分析视角。” 卡塔尔奥林匹克委员会体育发展部主任哈立德·阿尔·贾贝尔则在卡塔尔官方的新闻稿中评价：“瑞士提供的教练员培训体系具有系统性，对卡塔尔完善本国教练员等级标准有参考价值。” 报告最后指出，根据现有协议，大部分项目将在2024年进入新阶段。瑞士联邦体育局已初步规划将合作重点向“体育与环境保护”、“体育促进社会包容”等交叉领域拓展，并计划于2024年第一季度与部分重点合作伙伴举行新一轮磋商。此次发布的报告全文已发布于瑞士联邦体育局官方网站的公开文件栏目。